3月13日星期二晴
体育课。年级
“自已拿排球，作文练习一垫一传，练排到组长那去过关”。球字
望着其他人那不慌不忙，年级坦然面对的作文神情，阵阵紧迫感窜上我的练排心头——我还不太熟练啊!于是，我疯狂地练习，球字可是年级却几乎毫无效果。忽然，作文我一眼瞥向一旁的练排同学，惊奇地发现，球字他的年级手腕居然是垂直向下的，而却是作文伸直了手。
“偷师学艺”学到的练排“诀窍”我很快投入运用。果不其然，很快，我便能达到标准，不紧不慢地接受检查。
学习不也正是这样吗?只有懂得学习的窍门，才能把成绩提高。因此，我也要摸索并学习他人的窍门，才能提高学习成绩。