刻在木板上的感恩感恩名字未必不朽，刻在石头上的老师名字也未必流芳百世；老师，您的言字名字刻在我们心灵上，这才真正永存。感恩感恩要像对待荷叶上的老师露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的言字露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，感恩感恩一不小心，老师就会滚落破碎，言字不复存在，感恩感恩学生的老师心灵，如同脆弱的言字露珠，需要老师的感恩感恩倍加呵护。苏霍姆林斯基习于智长，老师优与心成。言字当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。教育的秘密在于尊重学生。爱默生教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。苏霍姆林斯基教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。彼得洛夫